12月15号晚，能动学院组织2015级学生在教一楼12号阶梯教室举行《动力工程》课程学习竞赛。

     早在一个月以前，学院就组织同学们在中国MOOC网上自主学习了《动力工程》这门课程。该课程围绕我国能源动力事业展开叙述，并对今后我国能源发展前景进行了分析，从而让同学们更具体的了解自己的专业，热爱自己的专业，本次竞赛的目的也是为了检验该门课程的网上学习效果。

    晚上七点左右，同学们相继进入考场，对号入座。对于自己刚刚接触到的知识，同学们难免有些兴奋，但对于刚刚接触到专业课的学生来讲，对于本专业的认识也更深了一层。

    考试铃声响起，同学们立刻变得安静了下来，气氛也变得严肃了很多，大有奋笔疾书之势。

    《动力工程》，对很多大一学生来讲，还稍显陌生，对于将来定位也很模糊。但随着学习的深入，对专业课研究的深入，同学们也一点点找到了感觉，对自己的方向也有了更清晰的认识。我们到底在学什么？这些知识又是干什么的？我们将从事什么？在本专业，现行的模式与今后的发展方向是什么？而我们到底适不适合这个职业？对于这些，一个月以前的同学们鲜有思考，但对于经过几个月学习的同学们来讲，这些东西会一点点在大家的大脑里翻滚，激荡。

    这种在网上自主学习，然后参加学院竞赛的模式还是比较新颖的。但是，必须承认，互联网时代的来临，意味着教育方式和学习模式的革新。对于能源动力专业的大学生来讲，传统的火力发电，配电售电如何与互联网时代结合，又是一大新的课题。于是，新的挑战也摆在每一代能源人面前。这是大家肩上的责任，也是大家必须面对的挑战。而让更多的年轻人认识到这样的责任与挑战，并勇于去担当这样的挑战，显得尤为重要。

    竞赛必然意味着追逐与选择，对于经历高考的同学们来讲，重要的不是奖项，而是，学完这门课程之后，通过检测，我们到底学会了什么，这才是最重要的！其实，大家都在一点点走向成熟！无论从知识上，还是思想上。同学们都在逐渐走向独立。对于一个理工科的学生来讲，学会有条理的思考问题，学会质疑，学会迎接挑战，战胜困难，比什么都重要！

    一位教授曾说过：对于新一代的能动人来讲，创新比学习更重要，思考比练习更重要，担当比实习更重要！学完动力工程，那些条条框框的知识会一点点在互联网的时代里被刷新，但课程里，教授传递出的创新性思维的意义，担当时代重任的意识，却是每个能动人需要不断加深的！