为了更好地开展学生安全稳定工作，切实提高思想认识，增强责任意识和防控意识，近日，经济与管理学院就学生安全稳定工作召开全院教师大会。

    经济与管理学院作为学校唯一文、理、工兼收的学院,现有各级各类学生近2700人，本科13个专业，研究生15个专业。安全稳定工作一直是学院学生工作中的重要组成部分，学院党政领导班子对学生的安全稳定工作一直非常重视，学院辅导员、班主任也始终抱着认真负责、战战兢兢、如履薄冰的工作态度，以“预防为主、防治结合”为指导思想，开展各项安全稳定工作，以全面了解、掌握学生的各方面情况和动态，促进学生的身心健康成长。

    学院院长牛东晓老师就近期涉及学生安全稳定比较突出的新生适应、学业、毕业、就业、情感等主要的五类问题结合调研情况专门做了重要讲话。高校新生适应是整个大学教育开展的第一步，也是非常重要的一步。凡事预则立，不预则废，好的开始就是成功的一半。为了使大一新生顺利度过新生适应阶段，学院采取各种方式开展新生入学教育，增进新生对大学生活的了解，熟悉大学生活的环境，逐步适应大学的学习方式，帮助新生对大学产生归属感与亲切感；一所大学最基本的社会功能便是培养人才，即把普通学生教育成为有文化修养、具备优秀专业素质的人，而达到这一目的的关键，就在于引领、帮助学生完成学业，但就目前的情况来说，在目前所关注的重点学生中，学业问题占了很大的比重，以经管学院为例学业问题占重点关注对象的65%；对大四毕业生来讲，毕业问题虽然显得没有像就业问题那么突出，但是正常毕业作为学生就业的基础，一旦不能顺利毕业，就业就必然受到影响，其结果往往是造成学生巨大的心理波动，进而影响到学生安全稳定；目前学院2011级毕业生有就业意向三百余人，相较于学校其他优势专业存在普遍就业签约时间晚、同质化竞争激烈等就业困难；大学生情感问题按照时间节点划分，主要集中在大一刚入学高中恋情出现问题、大二大三情感出现问题、大四毕业时情感出现问题等三个重要时间节点。

    牛东晓院长指出保障学生的安全稳定，是学校平稳发展的基础。学生的安全稳定，要依靠全体教师的力量，完善制度、明确岗位职责、全体联动，安全责任分解落实到人，人人树立安全观，才能够营造全员育人、全员安全的良好氛围。

    首先，在研究生导师方面，落实首要责任人制度。根据《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政2010年11号文）中的规定，要“充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用”，要针对研究生强化导师第一责任人的意识。导师在研究生培养过程中是学生接触最多、对学生影响力最大的人，要加强导师的安全意识和责任意识，能够早发现、早预防，从而可以早干预。

    第二，在班主任和辅导员工作方面，要继续明确安全职责。在中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发2004年16号文）中，明确指出“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。因此，班主任应是班级安全的责任人，辅导员是学生年级安全的责任人。牛院长建议班主任在最近两周内与班级所有学生谈一次话,要做好记录写到班主任工作手册中,摸清学生情况,把需要重点关注的学生同时报送一份名单给辅导员,共同做好学生的帮扶工作。

    第三，在中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发2004年16号文）中，明确指出“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。要制定完善有关规定和政策，明确职责任务和考核办法，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。教师要提高师德和业务水平，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。教书育人是教师的岗位职责，那么每一名任课教师对学生学业也都负有一定职责。而教研室对本专业的学生培养、就业也要负责。学校每一位工作人员都应当负起相应职责，将“建一所负责任大学”的理念贯彻到日常行动中来。

    安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的复杂的系统工程，我们将继续高度重视，将工作落到细处，确保全院师生生命财产安全，为学校的发展创造和谐安全稳定的环境。