近日，由我校学生处心理健康教育中心组织的为期两天的“心理健康评估与支持技能”专题工作坊完美落幕。来自北京校部及保定校区四十余名辅导员、以及两地分管心理健康教育工作的副处长参加了本次专题培训。本次心理专题工作坊是在前期调研的基础上，特邀比利时心理治疗师米杉(Michel Claeys)老师为我校学工干部、心理素质教育老师进行的专题培训，是学生处为进一步落实学校“大人才”发展战略，加强心理健康教育队伍建设，提升我校心理健康教育工作水平的又一举措。

    本次工作坊紧紧围绕心理健康评估与支持技能这一主题，对于倾听技能、如何赋力予学生以及面对学生间的冲突如何解决等进行了练习与探讨。米杉老师专门为辅导员老师拟定了“辅导员深度辅导心理健康访谈提纲”，访谈提纲涉及学生的生活、学习、交往等方面。辅导员老师可以通过灵活运用访谈提纲对学生进行全面的评估，以了解学生的心理健康状况，进而采取进一步的跟进措施。确保学生的全面、健康发展与成长。

    对于本次工作坊，参加培训的老师纷纷表示收获很大。数理学院的任华老师认为，本次专题培训提升了自身工作能力，对于在工作中如何更好地了解学生的心理状态，如何更有效地与学生沟通，从而更加深入地了解学生的内心，科学地开展工作具有极大的促进作用。

    一直以来，学校各级领导非常重视大学生心理健康教育工作，在软、硬件等各方面加强投入。心理健康教育队伍是从事心理健康教育工作的主力军，学校本着“送出去、请进来”的方针不断加大对学工干部的培训力度，本次工作坊就是集中的体现。据悉，学生处近期还组织了“新入职辅导员专题培训”、“新闻写作能力培训”、“调研方法培训”等。