5月22日下午12时40分，人文学院在模拟法庭举行了“我的中国梦”宣讲活动。人文学院党总支副书记王硕老师作为宣讲人，向到场的人文学院2011级家庭经济困难学生作了一场精彩的宣讲。

    王硕老师宣讲的主题是“于经济窘迫中寻觅有效成长途径——作为昔日经济困难学生与今日经济困难学子聊聊中国梦”。有两点因素引发了王硕老师对于经济窘迫的思考，第一是王硕老师本人上大学经济困难的经历；第二是教育部部长袁贵仁说过，在就业工作中应当更加关注弱势大学生群体，帮助他们成功就业。

    由于自身的经历，王老师对经济困难而影响大学生学习和就业深为理解，所以他讲中国梦时特别在乎这些孩子的梦，尽量让这些孩子少走一些弯路，更好的发展，实现梦想。就经济窘迫而言，也分为两点，其一是经济困难，其二是未来窘迫症。对于未来，我们心中都难免存在恐惧，既有就业方面的因素，也有自身对于社会、人情世故的不适应，这些尤其困扰着经济困难的学生，这是王硕老师深为这么多年辅导员的深切体会。

    但是经济上的窘迫不能阻碍追求梦想的步伐，所以，接下来王硕老师谈了谈作为大学生，应当有未来的希望。毕竟大家处在一个相对安稳的环境中，可以说是最幸福的一代人，没有战争，没有饥饿，没有过度贫穷。而考入华电的大学生更加个个是牛人，我们要对自己充满信心，想成为一个成功的人，就要超越。除此之外，要自证，我们是具有坚毅品质克服重重困难走向优秀的人！

    最后，王硕老师围绕经济资本、社会资本、文化资本、形象资本四个方面，提出了建议。在经济资本方面，别做发财之梦，也就是说创业不要期望能有巨大的经济回报，并且要学会适当的打工，不能因为挣小钱而耽误学习；在社会资本方面，我们要处理好人与人之间的关系，尤其是与老师、同学的关系；文化资本方面，王老师给大家的建议是考研，因为我们作为没有雄厚背景的学生，能拼的只有文化资本即知识和文凭；形象资本方面，就是我们日常生活中要穿戴的体体面面，以及在日后的面试找工作过程中，也要注意自己的形象。