1月17日，学生处在教二409会议室组织开展新入职辅导员工作交流沙龙，学生处处长张新娟、思想教育科有关老师以及12名新入职辅导员针对辅导员工作进行了深入的交流。

    在交流过程中，各位新入职辅导员详细汇报了入职以来的工作情况，分享了从事辅导员工作半年多以来的收获与进步，重点结合自身的工作经历提出了工作上的一些感悟、思考与困惑。部分老师针对特殊群体学生处理谈到了辅导员工作能力、精力、体力方面不协调的困惑，部分老师谈到了低年级学生如何加强学风建设的思考，部分老师结合就业、保研等实际工作探讨可以改进的着力点，还有部分老师对自身工作的定位困惑以及寻求努力的方向，等等。其中，对辅导员工作的定位、突发事件的应对与处理、学业、心理问题学生的帮扶等问题成为新入职辅导员较为关注并希望解决的问题。

    交流沙龙会上，张新娟处长认真聆听了各位新入职辅导员的交流汇报，针对辅导员们提出的问题和困惑，纷纷以丰富生动的事例、科学高效的方法、典型有效的经验作了详细的解答，并就大家共同关注的话题表达了自己的看法和建议。

    张处长表示，新入职辅导员首先要对学生工作有一个整体的认识，尤其是处理突发事件过程中，我们的辅导员要把握好三个维度，那就是你所遵守的原则是否合法？你是否履行好自己的岗位职责？在前两者的基础上你所做的人文关怀又到了什么程度？张处长强调，三个维度重在处理问题过程，但学生工作的重心应是把基础工作做细做实，同时讲究方式方法。

    张处长以学风建设为例，强调学风建设是一个系统工程，学生处就学风建设问题一直在做不懈的思考和探索。在下学期，学生处在统一给2013级学生安排固定自习室工作的基础上，将首先在能源动力与机械工程学院试点兼职学业辅导员工作。其中，兼职学业辅导员将在已经取得保研资格的学生中选拔，针对学生专业选择一到两门重点课程，争取一个班一门较难课程安排一名兼职辅导员，从新生抓起，切实加强和巩固学生建设。学生处将从中不断总结提炼，为全校普及推广积累经验。

    最后，就如何提升学生的人文素养和综合素质问题，张处长表示，学生处将在研究学生特点的基础上，在全校学生中征集多个主题，征集一批取得相关成就的老师，就共同感兴趣的话题开展主题沙龙，与学生开展互动，面对面的交流，启发和引导学生全面成长成才。