任老师从学生眼中的辅导员以及辅导员眼中的自己两个角度对辅导员的角色定位进行了解析。他还强调了要成为一名合格且优秀的辅导员必须做到的“一二三”：“一”是树立一种信念，坚持立德树人根本任务，为国家、社会、学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；“二”是明确两个责任，即辅导员作为思想政治工作者的政治责任和作为教师的教育责任；“三”是做好三个转变，即从学生到老师、从被管理者到管理者、从被服务对象到服务者的转变。

接下来，任老师根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）中对于辅导员工作职责的相关规定，介绍了辅导员各项工作必备的理论知识和实践技能。同时结合自身工作经验给大家分享了十二条“干货”：工作层次化，区分规定动作、自选动作和临时动作；积极寻求上级领导、各职能部门、资深辅导员、班主任和学生干部的帮助；注重学风建设，加强学业辅导；尽可能地熟悉全部的学生和学生的全部；善于挖掘学生潜能，主动发现学生的优势；珍惜与学生接触的每一次机会，与学生建立互信；尊重学生的差异，通过换位思考感受学生的内心世界；经常走访宿舍，了解宿舍环境文化和人际关系；关注重点学生情况，严格请销假制度；掌握好谈心谈话的看家本领；善于同学生和家长建立良好的沟通；积极参加培训研究，提升专业化职业化水平。

最后，任老师运用实际工作中的两个具体案例向在座的老师展示了如何巧妙地做好学生思想政治教育工作，任老师的工作实例也让大家深切地体会到一个优秀的辅导员可以引导迷茫中的大学生走向正确的人生道路。

任老师的整个分享过程深入浅出，将理论知识和实践经验相结合，干货满满。2019年新入职的辅导员纷纷表示此次培训收益颇丰，丰富了自身对于辅导员工作的认识和理解，更加明确了自己身上的责任和重担，也更加有信心和动力开启未来的职业生涯。